啟航網(wǎng)訊　　主題教育開展以來，黨委副書記、校長盧超圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)工作，先后前往工程訓(xùn)練中心、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、教務(wù)處、教育教學(xué)評估中心、學(xué)生工作處等單位開展主題調(diào)研，并召集公共基礎(chǔ)課教師代表、學(xué)生代表召開系列座談會，以問題為導(dǎo)向深入了解學(xué)校人才培養(yǎng)工作。

　　5月9日，盧超以“四不兩直”方式，不打招呼直奔工程訓(xùn)練中心實訓(xùn)現(xiàn)場調(diào)研，詳細了解工程訓(xùn)練課程設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、教材使用、儀器設(shè)備配置等情況，并現(xiàn)場詢問學(xué)生工程實踐能力掌握情況。5月9日下午，盧超前往數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院調(diào)研，與大學(xué)數(shù)學(xué)教研室教師代表座談，聽取任課教師對加強和夯實大學(xué)生數(shù)學(xué)能力基礎(chǔ)的意見建議。5月10日，盧超來到教務(wù)處調(diào)研，與大學(xué)英語、電工電子、力學(xué)、材料力學(xué)、大學(xué)物理等基礎(chǔ)課教師代表座談，詳細了解學(xué)校公共基礎(chǔ)課程授課情況及存在的問題。5月11日，盧超到學(xué)生工作處調(diào)研，參加2023年第一期“校長約吧”活動，就加強和改進基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)與學(xué)生代表交流。5月14至18日期間，盧超向招生就業(yè)管理處調(diào)取畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)，并與來校參加“校園撫州日”專場引才活動的企事業(yè)用人單位座談交流，聽取用人單位對學(xué)校人才培養(yǎng)的意見建議。

　　調(diào)研走訪和座談交流期間，盧超聽得認真、問得深入、記得仔細。他指出，黨的二十大報告首次把教育、科技、人才一體部署，充分體現(xiàn)了對教育事業(yè)的高度重視和教育在中國式現(xiàn)代化中的重要地位作用。高校是人才的第一培養(yǎng)地、聚集地、創(chuàng)新地，也是人才戰(zhàn)略的核心，履行好人才培養(yǎng)職能、不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、為以中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供戰(zhàn)略支撐，責(zé)任重大，使命光榮。基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)對于學(xué)生價值觀念的建立、道德品質(zhì)的培育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成都具有重要作用，本次調(diào)研活動圍繞提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量展開，以提升基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量破題，旨在通過深入調(diào)查研究，進一步了解和掌握學(xué)校人才培養(yǎng)工作存在的問題和瓶頸，針對性提出對策舉措，明確化解問題的路徑方法，更好打造“學(xué)在南航”的育人品牌。

　　調(diào)研期間，共收集相關(guān)問題和意見建議30余條，涉及課程設(shè)置、課堂管理、教學(xué)評價、學(xué)生能力考核、師資隊伍建設(shè)、獎懲機制完善、教學(xué)條件改善、課內(nèi)課外協(xié)同等多個方面，為下一階段形成高質(zhì)量調(diào)研報告奠定了良好基礎(chǔ)。