啟航網訊江西省教育廳下發《江西省大中專院校對口支援貧困縣鄉農村由小學校實施結對幫扶工程的指導意見》后，我院立即認真研究，提出方案，積極貫徹，抓緊實施。10月14日—18日，學院派出副院長、學院對口支援工作領導小組副組長高賢龍同志帶隊，學院工會主席、機關總支書記、學工處、院辦等單位領導參加的，赴贛州大余、寧都13個農村貧困中小學校進行實地考察調研，正式啟動結對幫扶工程。

考察調研小組用了短短的五天時間，奔波于分散在兩縣各個不同方位的13個貧困中小學校，每到一個學校，他們考察了每個教室、實驗室、操場、宿舍、食堂以及危房建筑，聽取了當地領導和教職員工的意見、反映、希望和要求，共同探討了如何克服困難辦好學校，如何創造條件完成九年制義務教育。一路調研，一路感慨。農村艱苦的辦學環境，頑強的辦學理念，忠誠的辦學精神，可喜的辦學成果，使考察調研小組成員受到深刻的教育，而考察調研組的關心農村教育的實際行動，又把“三個代表”的精神，把黨和政府對農村教育的關懷，把實現小康、全面推動農村貧困地區義務教育事業的發展必勝信心傳遍貧困鄉村，激勵了廣大基層中小學教職員工的教學和辦學熱情。

五天的13個貧困學校調研，基本上看出這樣一個事實：農村普遍看重孩子的教育，社會各方都對教育支持，學校領導和教師都能在十分困難的條件下搞好教育。但是，辦學條件、標準較低，辦學師資嚴重不足，師生住房相當簡陋，正常運轉的公用經費和改善辦學條件的資金普遍短缺，大量初中生不能上高中，農村教育亟待改善。

五天的調研深感重擔在肩，任務艱巨，學院決心一方面把自身的改革發展推向前進，另一方面對結對幫扶工程進一步研究，既量力而行，又實事求是，從多方面采取多種形式，為貧困學校的改變面貌做出應有的貢獻。（編輯：羅暉，攝影：徐斯南）