為深入推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評估自評自建工作，展示各二級學(xué)院在教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)過程中的舉措、特色與成效，學(xué)校公眾號陸續(xù)推出本科教育教學(xué)審核評估各二級學(xué)院巡禮。本期巡禮學(xué)院：民航學(xué)院（飛行學(xué)院）。

飛行逐夢，民航強(qiáng)國

1 學(xué)院簡介

【歷史沿革】 

為積極響應(yīng)江西省委、省政府大力發(fā)展航空產(chǎn)業(yè)的號召，進(jìn)一步促進(jìn)江西省通用航空產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，學(xué)校本著服務(wù)國防、服務(wù)航空、服務(wù)地方的宗旨，2018年7月經(jīng)研究決定成立通航學(xué)院；2019年7月成立民航學(xué)院，與通航學(xué)院合署辦公；2024年8月，通航學(xué)院（民航學(xué)院）更名為民航學(xué)院（飛行學(xué)院）。學(xué)院的成立是學(xué)校為滿足中國民航事業(yè)快速發(fā)展和全面貫徹落實(shí)省委、省政府加快推進(jìn)江西航空產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，解決專業(yè)人才緊缺的重要舉措，對中國民航事業(yè)和江西省航空產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。

【辦學(xué)定位】

民航學(xué)院（飛行學(xué)院）秉持“立足江西，面向全國，服務(wù)民航產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)定位。在人才培養(yǎng)方面，緊密圍繞行業(yè)需求，致力于培育具備扎實(shí)專業(yè)知識、突出實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。通過理論與實(shí)踐結(jié)合，為航空公司、機(jī)場、商飛、中航工業(yè)及空軍裝備等單位輸送航空制造維修、飛行技術(shù)、飛行器適航等領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。在學(xué)科專業(yè)建設(shè)上，聚焦航空維修工程、飛行技術(shù)、飛行器適航技術(shù)等特色專業(yè)，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推動學(xué)科交叉融合，提升學(xué)科整體水平，打造在國內(nèi)具有一定影響力的民航專業(yè)體系。同時(shí)，積極開展科學(xué)研究，針對行業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)問題和需求，依托省級科研平臺，開展產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，為提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平貢獻(xiàn)力量。在服務(wù)社會方面，充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐、技術(shù)服務(wù)與智力支持，助力民航事業(yè)發(fā)展，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長。

【師資隊(duì)伍】

學(xué)院現(xiàn)有教職工36人，其中專任教師28人，管理崗8人。專任教師中，高級職稱教師10人，占比約36%，其中正高3人，占比約11%，副高7人，占比25%；中級職稱教師16人，占比約57%。專任教師中博士學(xué)歷13人，占比約46%；碩士及以下學(xué)歷15人，占比約54%。

【專業(yè)建設(shè)】

學(xué)院緊密圍繞民航行業(yè)發(fā)展需要，開設(shè)有一個(gè)本科專業(yè)方向和兩個(gè)本科專業(yè)：

飛行器制造工程（航空維修工程與技術(shù)方向）屬于航空宇航科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大類。本專業(yè)方向2008年獲批，2010年首批招生，迄今已連續(xù)招生十余年。 本專業(yè)方向注重學(xué)生思想政治素養(yǎng)、航空維修核心能力的培養(yǎng)，航空報(bào)國人文情懷的培育，形成具有緊貼航空維修事業(yè)發(fā)展、專注航空維修人才培養(yǎng)的航空特色。畢業(yè)生在故障研究、技術(shù)開發(fā)、機(jī)務(wù)維修、故障診斷等方面具有較強(qiáng)能力，主要在航空制造、航空維修、航空保障等領(lǐng)域就業(yè)。

飛行技術(shù)專業(yè)屬于交通運(yùn)輸工程專業(yè)大類，2009年3月獲教育部認(rèn)可開設(shè)，同年10月獲國家民航局批準(zhǔn)，準(zhǔn)予招收民航“飛行技術(shù)”專業(yè)本科學(xué)生，培養(yǎng)民航飛行員養(yǎng)成生。2013年秋季招收首批飛行學(xué)員，迄今已連續(xù)招生十余年。本專業(yè)注重學(xué)生思想政治素養(yǎng)、民航飛行人員核心能力的培養(yǎng)，飛行報(bào)國、航空報(bào)國人文情懷的培育，形成具有緊貼民航事業(yè)發(fā)展、專注民航飛行人才培育的人才培養(yǎng)特色。

飛行器適航技術(shù)專業(yè)屬于航空宇航科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大類。我校是江西省高校最早，也是目前唯一開設(shè)飛行器適航技術(shù)專業(yè)的高校。本專業(yè)具有鮮明的航空及民航特色。適航技術(shù)是民用航空工業(yè)及其配套產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)，涉及學(xué)科領(lǐng)域從飛行器的設(shè)計(jì)、制造到使用、維修和改裝，涵蓋民航飛機(jī)的各個(gè)系統(tǒng)部件。南昌航空大學(xué)飛行器適航技術(shù)專業(yè)依托學(xué)校航空宇航科學(xué)與技術(shù)優(yōu)勢學(xué)科，是適應(yīng)我國大飛機(jī)、重型直升機(jī)研制和民航、通航產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迫切需求創(chuàng)辦的。專業(yè)實(shí)力雄厚，配備優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，通過與民航江西適航審定中心深入合作，擁有較好的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐條件。

【平臺建設(shè)】

學(xué)院高度重視平臺建設(shè)，全力打造優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，融合建設(shè)民航類業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，為人才匯聚、培養(yǎng)，以及學(xué)科發(fā)展筑牢根基。

實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺：學(xué)院建成并擁有一批航空特色實(shí)驗(yàn)室平臺，諸如飛行仿真與低空管理實(shí)驗(yàn)室、DPS動力傳動故障預(yù)測綜合實(shí)驗(yàn)室、航空燃油系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、發(fā)動機(jī)控制半實(shí)物仿真實(shí)驗(yàn)室、旋翼飛行器氣動性能測試實(shí)驗(yàn)室、航空器與發(fā)動機(jī)認(rèn)知實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室（機(jī)庫），同時(shí)還有部隊(duì)與企業(yè)贈送的多架飛機(jī)及發(fā)動機(jī)作為學(xué)院實(shí)驗(yàn)平臺設(shè)備可供師生教學(xué)與科研?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及軟件總值逾千萬，在人才聚集和培養(yǎng)、社會服務(wù)、學(xué)科建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用，為學(xué)科發(fā)展提供了有力支撐。

CCAR-147航空維修培訓(xùn)中心：中心成立于2021年5月，于2024年4月29日通過中國民用航空局初始合格審定獲得運(yùn)行資質(zhì)，并頒發(fā)維修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合格證和許可培訓(xùn)項(xiàng)目（渦輪飛機(jī)TA）。培訓(xùn)中心秉承以民族振興和中國民用航空事業(yè)不斷進(jìn)步為己任，堅(jiān)持“立足江西、面向全國，服務(wù)地方、服務(wù)民航”的服務(wù)面向，為促進(jìn)學(xué)校的航空學(xué)科專業(yè)建設(shè)，滿足學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)航空特色，使之成為民用航空維修從業(yè)人員培訓(xùn)基地，通過人才培養(yǎng)帶動江西省航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生集群效應(yīng)，最終為提高我省航空維修人才高質(zhì)量培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

培訓(xùn)中心擁有一架波音737-300飛機(jī)作為實(shí)訓(xùn)飛機(jī)，建有航空管路和密封實(shí)驗(yàn)室、航空標(biāo)準(zhǔn)線路實(shí)驗(yàn)室、航空操縱系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、飛機(jī)起落架實(shí)驗(yàn)室、檔案室、手冊查詢室、CBT教室等，各類實(shí)驗(yàn)室都配備了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備如訓(xùn)練架、工作臺、模擬訓(xùn)練設(shè)備及民用航空維修的專用工量具等，滿足局方規(guī)定的專業(yè)性與規(guī)范性。培訓(xùn)中心設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)、管理規(guī)范、環(huán)境舒適，具備開展民用航空器維修基礎(chǔ)培訓(xùn)和民用航空器維修基本技能培訓(xùn)的資質(zhì)，致力于打造國內(nèi)一流的培訓(xùn)中心。

培訓(xùn)中心現(xiàn)有教職員工21人，其中管理人員9人，教師12人，擁有博士學(xué)位7人，碩士學(xué)位2人。依托民航學(xué)院教學(xué)資源，教學(xué)團(tuán)隊(duì)由多名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論功底的高學(xué)歷高職稱教師承擔(dān)理論課程，實(shí)作教員均具有5年以上航空維修一線工作經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)中心已于2024年6月11日組織開展第一期執(zhí)照全程培訓(xùn)班（TA）的培訓(xùn)工作，在局方的監(jiān)督和指導(dǎo)下，首班學(xué)員全員通過理論考試和實(shí)作評估，取得民航維修人員基礎(chǔ)執(zhí)照。

民航考試中心：中心位于學(xué)校綜合實(shí)驗(yàn)樓，下設(shè)三個(gè)考試點(diǎn)，分別是民航飛行人員執(zhí)照理論考試點(diǎn)、飛行人員語言等級測試考試點(diǎn)和維修人員執(zhí)照理論考試點(diǎn)。民航飛行人員執(zhí)照理論考試點(diǎn)面向民航飛行人員提供私照、商照、儀表照以及航線照等各理論科目的考試；飛行人員語言等級測試考試點(diǎn)面向民航飛行人員提供英語語言能力等級測試；維修人員執(zhí)照理論考試點(diǎn)面向民航維修人員提供職業(yè)資格理論考試。民航飛行人員執(zhí)照理論考試點(diǎn)自通過局方審批以來，已完成了1000多人次的理論考試。

民航考試中心作為江西唯一考點(diǎn)，主要為江西民用航空飛行員、航空維修人員以及民航從業(yè)人員的資質(zhì)考試提供技術(shù)和智力支持。通過該中心的建設(shè)，有利于學(xué)校整合優(yōu)化江西省航空教育培訓(xùn)資源，健全飛行員培養(yǎng)模式，加大應(yīng)用型人才培養(yǎng)力度，為助力江西航空強(qiáng)省戰(zhàn)略，促進(jìn)江西低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校航空特色，服務(wù)江西航空產(chǎn)業(yè)，具有重要的意義和支撐作用。

 2 育人特色

特色一：黨建引領(lǐng)鑄魂育人，價(jià)值塑造培根固本

學(xué)院堅(jiān)持黨建引領(lǐng)鑄魂育人，準(zhǔn)確把握新時(shí)代高校思想政治工作的使命任務(wù)，將思想政治教育貫穿于課堂學(xué)習(xí)、課外實(shí)踐全過程。打造“紅情藍(lán)夢”思政工作品牌，深入紅色場館等參觀學(xué)習(xí)開展理想信念教育，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，用中國共產(chǎn)黨人的精神培根鑄魂；深入學(xué)習(xí)當(dāng)代民航精神，培育學(xué)生強(qiáng)化敬畏生命、敬畏規(guī)章、敬畏職責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)教育；堅(jiān)持課程思政，學(xué)院教師深入挖掘?qū)I(yè)課程中蘊(yùn)含的思想政治教育元素與豐富育人資源，巧妙地將思政教育融入專業(yè)知識傳授與能力培養(yǎng)之中，結(jié)合專業(yè)精心籌劃了一批課程思政課程，如《陸空通話》《航空安全系統(tǒng)工程》及《現(xiàn)代飛機(jī)制造技術(shù)》等；創(chuàng)建“獵鷹”紅色班級、成立“強(qiáng)吾”飛行大隊(duì)創(chuàng)新育人模式，歷練學(xué)生自我管理能力；大力發(fā)展第二課堂教育，開設(shè)體育、美育和勞動教育等課程；開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中增長才干，2021年、2023年及2024年，學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)獲評省級“優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”。

特色二：產(chǎn)教協(xié)同融合共生，實(shí)踐賦能強(qiáng)基增效

學(xué)院立足新時(shí)代本科教育教學(xué)要求，以產(chǎn)教深度融合為核心，構(gòu)建育人新模式，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

雙維并重，構(gòu)建復(fù)合型人才成長體系。學(xué)院秉持 “知識 + 能力” 雙軌并行理念，以系統(tǒng)完備的知識體系筑牢學(xué)生專業(yè)根基，以緊密匹配產(chǎn)業(yè)需求的能力圖譜塑造高素質(zhì)復(fù)合型人才。通過常態(tài)化選派教師深入企業(yè)開展實(shí)踐能力培訓(xùn)，深化校企交流共建機(jī)制，顯著提升教師實(shí)踐教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上，校企協(xié)同開發(fā)特色課程，共同打造實(shí)驗(yàn)實(shí)踐體系，推動理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用深度融合，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

雙證融通，打造職場競爭力雙引擎。學(xué)院積極推進(jìn)學(xué)歷教育與職業(yè)資質(zhì)認(rèn)證有機(jī)銜接，以學(xué)歷教育立根本，以職業(yè)認(rèn)證強(qiáng)技能，實(shí)現(xiàn)“學(xué)歷+資質(zhì)”雙證融通。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)CCAR-147航空維修培訓(xùn)中心與民航考試中心，構(gòu)建起覆蓋職業(yè)資格認(rèn)證全流程的服務(wù)體系，為學(xué)生獲取高含金量職業(yè)資質(zhì)提供專業(yè)支持，大幅提升畢業(yè)生在就業(yè)市場的核心競爭力，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

雙場聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)知行合一育人閉環(huán)。學(xué)院創(chuàng)新構(gòu)建 “課內(nèi)+課外”雙場協(xié)同育人機(jī)制，以課堂教學(xué)固本強(qiáng)基，以實(shí)踐場景拓展能力。通過搭建“教學(xué)固本+場景拓能”雙向賦能體系，將理論教學(xué)與真實(shí)實(shí)踐場景緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與素質(zhì)提升的有機(jī)統(tǒng)一，形成閉環(huán)式、螺旋上升的人才培養(yǎng)路徑，有效促進(jìn)學(xué)生知行合一，為社會輸送大批理論扎實(shí)、實(shí)踐能力突出的優(yōu)秀人才。

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 特色三：創(chuàng)新驅(qū)動多維賦能，能力鍛造啟智潤心

學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，全面構(gòu)建“學(xué)-練-賽-思”一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)，精準(zhǔn)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力。實(shí)行“團(tuán)委協(xié)調(diào)，導(dǎo)師指導(dǎo)，學(xué)生為主”的雙創(chuàng)活動運(yùn)行機(jī)制，充分整合和利用現(xiàn)有資源，提高工作績效。

 以賽促學(xué)，積極組織學(xué)生參與各類高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動，如“挑戰(zhàn)杯”“中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽”“中國國際飛行器設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽”“中國飛行器設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽”“全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”“全國商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽”等學(xué)科競賽等。近三年，學(xué)生累計(jì)獲得國家級競賽獎(jiǎng)80余項(xiàng)，省級競賽獎(jiǎng)60余項(xiàng)。

 3 學(xué)院未來發(fā)展規(guī)劃

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，面向未來，民航學(xué)院（飛行學(xué)院）將繼續(xù)認(rèn)真貫徹學(xué)校高質(zhì)量特色內(nèi)涵式發(fā)展要求。

一是以人才培養(yǎng)為中心，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)工程，通過高層次人才引進(jìn)、教師培養(yǎng)與發(fā)展等手段著力打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍；實(shí)施人才培養(yǎng)提升計(jì)劃，通過優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新培養(yǎng)模式等途徑打造高水平人才培養(yǎng)體系。

二是以學(xué)院專業(yè)體系建設(shè)為引領(lǐng)，著力提升教學(xué)科研能力。深入實(shí)施學(xué)科建設(shè)突破行動，強(qiáng)化特色學(xué)科，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，推進(jìn)平臺建設(shè)升級；落實(shí)科研創(chuàng)新推進(jìn)策略，全力構(gòu)建高素質(zhì)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，深化與科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)合作，聚焦關(guān)鍵技術(shù)，持續(xù)產(chǎn)出高水平成果。

三是以“立足江西，面向全國，服務(wù)民航產(chǎn)業(yè)”為定位，積極踐行行業(yè)、社會服務(wù)。緊密圍繞我省 “1269” 重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈行動計(jì)劃，積極投身社會服務(wù)，為我國民航事業(yè)、航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及地方經(jīng)濟(jì)與學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

在新的發(fā)展階段，學(xué)院將以本輪本科教育教學(xué)審核評估為起點(diǎn)，全面深入地貫徹落實(shí)“以評促改、以評促建、以評促強(qiáng)”工作要求，致力于提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才；著力于強(qiáng)化專業(yè)科研能力，在推進(jìn)科技創(chuàng)新和服務(wù)行業(yè)、經(jīng)濟(jì)方面貢獻(xiàn)出新的更大的力量。

（圖文一審：曾志峰  圖文二審：吳希茜  圖文三審：徐勇  圖文終審：伏燕軍）