報(bào)告題目：AI輔助論文寫作：開啟高效與創(chuàng)新的新篇章

報(bào) 告 人：鄭新民

報(bào)告時(shí)間：2025年11月27日15點(diǎn)50分

報(bào)告地點(diǎn): 外語(yǔ)樓315

專家簡(jiǎn)介：

    鄭新民，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士（PhD，香港大學(xué)），上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，博士后合作導(dǎo)師。研究興趣：外語(yǔ)教育、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展等。英文專著”Changing Pedagogy: Analyzing ELT Teachers in China”受到國(guó)際學(xué)界的高度評(píng)價(jià)和推崇，被包括哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，牛津大學(xué)等在內(nèi)的4000多所海內(nèi)外高校圖書館所收藏。該書已于2018年1月被Bloomsbury出版社收入Bloomsbury Education & Childhood Studies在線平臺(tái)，以此讓更多的讀者受益。中文專著，包括《信念與追求—走近上外》、《英語(yǔ)博士成長(zhǎng)札記》、《語(yǔ)言教育新概念》、《黑布林英語(yǔ)閱讀教學(xué)指導(dǎo)》和《英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)快捷入門》等。在SSCI和CSSCI學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文80余篇，擔(dān)任TESOL Quarterly、Language Teaching Research、Teacher and Teacher Education、Education and Information Technologies和Frontiers in Psychology等國(guó)際SSCI一區(qū)學(xué)術(shù)期刊的匿名評(píng)審。

（圖文一審：陳晏蓓  圖文二審：馮克紅  圖文終審：王漢定）